ورشة عمل " ضمان المعايير الاكاديمية من خلال التقارير والخطط التنفيذية"

اختتمت يوم الخميس الماضي ورشة عمل بعنوان Securing Academic Standards Through Effective Reporting and Actions)) والتي نظمتها عمادة التطوير والجودة بالتعاون مع المجلس الثقافي البريطاني، وقد امتدت ليومين الاربعاء والخميس 22-1438/7/23هـ وقام بالتدريب الخبير البريطاني بروفسور بيتر هدسون. وشارك بها أكثر من 70 اكاديمياً من الشطرين وقد تم نقل فعاليات الورشة عبر الفيديو إلى فروع الجامعة بالأفلاج والسليل ووادي الدواسر.

 من جانبه أكد سعادة عميد التطوير والجودة الدكتور فهد السهلي في بداية الورشة على ان كافة مؤسسات التعليم العالي تسعي في الآونة الاخيرة الى تطوير السياسات اللازمة لإدارة برامجها الأكاديمية وتحسين كفاءتها وقدراتها التنظيمية، بما يتناسب مع احتياجات البرامج الأكاديمية من خلال المراجعات الدورية داخليا وخارجيا لتلك البرامج وصولا الي التميز والريادة لخريجيها على المستويين المحلي والاقليمي.

 وبعد ان استعرض البروفسر هدسون الاهداف الرئيسية والفرعية للورشة وكذلك طريقة العمل خلال الورشة أوضح سعادته ان المراجعات الدورية والتطوير المستمر  لتوصيف البرامج والمقررات قد أخذ منحى حديث هو  التركيز على التعلم القائم على المخرجات في بناء البرامج،  وذلك لتقليل الفجوة بين متطلبات سوق العمل ومخرجات البرامج الأكاديمية،  حيث ان المراجعات الدورية للمعايير الاكاديمية التي تتبنها البرامج الاكاديمية  تشكل مقياسا حقيقياً ودليلا على التطور والتحسن في أداء تلك المؤسسات، إلا أنه مازالت هناك بعض القضايا التي لابد من حلها لضمان تقديم برامج أكاديمية ذات جودة عالية وتخريج طلاب  قادرين على المنافسة في سوق العمل محلياً وعالمياً ، ويتأتى ذلك من خلال العمل التشاركي بين جميع الأطراف (منسوبي البرنامج)، و الاستفادة من التغذية الراجعة من الأطراف ذات العلاقة من الطلبة، والخريجين، وأرباب الأعمال، والمجالس الاستشارية في تطوير البرامج الأكاديمية وتعزيز مخرجاتها،  بالإضافة إلى أن المعايير الأكاديمية للخريجين ما تزال محل بحث واهتمام بالغ؛ نتيجة عدم تناسب أعمال الطلبة وأدوات التقييم مع مستوى البرامج والمقررات الدراسية ومخرجات التعلم المطلوبة لبعض البرامج، ومن هنا يظهر الدور المهم والرئيسي بضرورة الاهتمام والتركيز على استيفاء تقرير المقررات الدراسية والتقرير السنوي للبرنامج حيث يشكلان الركيزة الاساسية للتطوير والتحديث للبرامج، والطريق الوحيد في ضمان جودة المعايير الاكاديمية بها.