استراتيجيات التعلم النشط والإدارة الصفية بكلية التربية بالدلم

    نظمت وحدة التربية الميدانية بالتعاون مع قسم العلوم التربوية ضمن فعاليات أعمال  برنامج  تهيئة طالبات التربية  الميدانية الفصل الدراسي الثاني -  للعام الجامعي1436/1437هـ  ورشة عمل بعنوان " استراتيجيات التعلم النشط والإدارة الصفية " إعداد وتقديم د. منال زاهد عضو هيئة التدريس بقسم العلوم التربوية يوم الثلاثاء الموافق 1437/4/9هـ  ، من الساعة 8.30 صباحاً الى 11.30 ظهراً بقاعة الخنساء .

الفئة المستهدفة / طالبات التربية الميدانية بجميع الأقسام .           

 حيث يهدف البرنامج إلى التعرف على التعلم النشط من حيث :

1-   مفهومه – حتمية تطبيقه – خصائصه – مميزاته - أسسه

2-   التعلم النشط نماذج – تطبيقات – ممارسات

3-   التدريب على بعض استراتيجيات التعلم النشط مثل :-

- التدريس باستخدام الخرائط -  فكر زاوج شارك - الرؤوس المرقمة

- المجموعات النشطة - التعلم التبادلي -  فريق ثنائي  مفرد - المعلمة الصغيرة

- المفاهيم الكرتونية - العصف الذهني - مثلث الاستماع .

  وقد أوضحت د. منال زاهد أن التعلم النشط اتجاه هام في التدريس يتضمن استراتيجيات عدة للتعلم تسمح للطالبة بأن تتحدث وتسمع وتقرأ وتكتب وتتأمل محتوى المنهج المقدم إليها ، حيث يتضمن التعلم النشط كذلك تدريبات لحل المشكلات ومجموعات العمل الصغيرة ، ودراسة الحالة والممارسة العملية والتطبيقية وغير ذلك من الأنشطة المتعددة التي تتطلب أن يتأمل الطالب في كل ما يتعلمه وأن يطبقه .